師傅：孟繁達

　　河北省廊坊市固安縣東灣鎮(zhèn)黨委副書記、組織委員

　　徒弟：王一然

　　河北省廊坊市固安縣東灣鎮(zhèn)花科村黨支部書記助理

　　徒弟說

　　把每件“小事”都放在心上

　　今年7月，我來到河北省廊坊市固安縣東灣鎮(zhèn)花科村擔任黨支部書記助理。初來乍到，陌生的新環(huán)境，紛繁復雜的村務工作，角色轉換的陡然跨度，讓我偶有焦慮、迷茫之感，獨處之時我暗自叩問：“我真的能做好嗎？”隨著時間的推移，在同事們熱心的指導、耐心的幫助以及村民們真誠的支持下，我慢慢適應了村里的生活節(jié)奏，感受到工作帶來的充實感，也收獲到了與村民們心貼心交流、為他們排憂解難帶來的快樂。

　　剛到花科村那會，壓力如影隨形。此時，我的師傅，東灣鎮(zhèn)黨委副書記、組織委員孟繁達給了我很多幫助?！耙蝗?，別太緊張，咱們村人都很好，只要你用心去感受，就能發(fā)現村莊生活和村民的美好?！泵蠒浥牧伺奈业募绨?，眼神里滿是鼓勵和期待。

　　隨后，孟書記帶我走村入戶，并把他在基層處理工作的經驗分享我。在孟書記指導下，我從他那兒學到了不少與村民打交道的竅門。他總是耐心傾聽村民訴求，不管大小事，都認真對待，然后用大白話給村民分析問題，還能給出靠譜的解決辦法。孟書記跟我說：“村民不圖你有啥高深理論，就盼著你能實實在在幫他們把事辦妥。”我把這句話記在心底，主動熟悉村情，積極參與村里的志愿服務，和村民們座談、教老人如何醫(yī)保繳費、陪孤寡老人嘮家常……慢慢地，村民看我的眼神也從好奇、生疏變得親切、信賴，我深受鼓舞。

　　東灣鎮(zhèn)水資源較豐富，也因此易存在潛在的水域安全隱患。暑假時村里孩子們的安全問題成了我心中的一塊大石頭。正當我為此事苦惱時，孟書記結合我專業(yè)背景提議開展一次防溺水主題教育活動。在孟書記的鼓勵下，我鼓起勇氣，全力以赴。

　　活動籌備階段，困難接踵而至。村里孩子多，我一家一家地跑，一個一個地通知，終于把他們都聚集到了一起。然而，真正的挑戰(zhàn)還在活動當天。我在臺上開講，突然發(fā)現孩子們有的交頭接耳，有的嬉戲打鬧，現場一片混亂。我心里很慌，深吸一口氣，心想：這樣下去可不行，得換個方式。于是，我即時穿插了一些趣味問答和互動游戲，沒想到這一招還真管用，孩子們的熱情一下子被點燃，紛紛舉起小手，爭著回答問題，現場氣氛逐漸熱烈起來。

　　接下來是急救知識的展示環(huán)節(jié)。我拿起人體模型，認真地向孩子們演示海姆利克急救法和心臟復蘇法，他們個個瞪大了眼睛，看得全神貫注。演示完后，我邀請他們進行模擬練習，孩子們興奮極了，一個個爭先恐后地想要嘗試?？粗麄兡钦J真而又略顯笨拙的動作，我心里既好笑又感動，那一刻，我突然覺得自己所有的努力都是值得的。

　　活動接近尾聲時，下起了傾盆大雨，等收拾好東西，雨也小了，我冒雨在村布告欄張貼防溺水宣傳海報和提示標語，希望能進一步加深村民們對防溺水的重視程度。當我終于收拾好一切，準備離開時，一個小朋友突然跑到我面前，興奮地對我說：“姐姐，我把你教我們的急救方法教給我的朋友豆豆了……”聽著他頗有成就感的表述，那種雙向奔赴的美好一下子沖散了我的疲憊。

　　在孟書記的指導下，我在村里工作的狀態(tài)越來越好。但我清楚地知道，這只是一個開始，未來的路還很長。我明白，基層工作沒有什么驚天動地的大事，更多的是關乎百姓生活的“小事”，我會把每一件“小事”都放在心上！

　　師傅說

　　知識儲備需要時時更新

　　為提升選調生到村任職實效、助力選調生們順利扎根鄉(xiāng)村，廊坊市委組織部為每位到村任職的選調生安排了“幫帶師傅”。王一然就這樣成了我的徒弟。

　　這位滿懷熱忱的年輕人，初到村莊，便以出色的溝通能力和對村務工作的熱情，快速融入鄉(xiāng)村，與村民建立起信任。每次和村民交流，她都能耐心傾聽，不急不躁，且能設身處地地理解他人，那股子同理心，真不像是個初出茅廬的年輕人能有的。

　　工作漸趨繁瑣，王一然卻沒露過怯。無論是整理資料，還是協(xié)調家長里短，她都能處理得穩(wěn)穩(wěn)當當。她身上的責任感和高效勁兒，讓村民和村干部都不禁對她刮目相看，我也暗暗稱贊，這孩子，有潛力。

　　拿她組織的暑期防溺水主題宣講活動來說。從活動籌備開始，她就用心琢磨。活動前，她跑前跑后地布置場地，安排人員，不放過任何細節(jié)?；顒赢斕欤⒆觽儽凰O計的趣味環(huán)節(jié)吸引，積極互動，家長們也聽得認真?？粗_下那一雙雙專注的眼睛，我知道，這次活動成功了。通過這次活動，她在組織策劃方面成長顯著，而村子里，也因為她的努力，多了一份不一樣的活力。

　　王一然自身的特點十分鮮明，她時刻保持積極主動的學習態(tài)度，對新知識、新技能充滿好奇與熱情。目前，雖然她對村務工作和基層有了初步的認識，但仍需更深入地研究具體情況和長期問題，提升在復雜情境下協(xié)調解決問題的能力。

　　在共事中，我也時常被觸動。她對新知識的渴望也促使我明白不能固步自封，我原本以為自己這么多年的經驗帶徒弟還是夠用的，但她在學習新知識時的那股子認真勁，讓我意識到自己的知識儲備也該更新了，不然就要被時代落下。

　　她對待專業(yè)知識的嚴謹態(tài)度和對工作的全身心投入如一面鏡子，提醒著我，作為師傅要以身作則，不斷提升自己。我由衷期待，在未來的鄉(xiāng)村發(fā)展道路上，我們師徒能繼續(xù)相互學習，相互鼓勁，為鄉(xiāng)村繁榮發(fā)展添磚加瓦。

　　本報記者 馬燕 整理

　　王一然（右）向孟繁達書記學習村務工作。（花科村村委會供圖）